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장수뉴스

제12회 비대면 장수논개 전국판소리경연대회 성료

 

 

장수군은 지난 11일 (사)금당유영애소리보존회와 공동주최로 군민회관에서 제12회 장수논개 전국판소리경연대회를 비대면으로 개최했다.

 

대회는 명창부, 일반부, 논개부, 신인부, 고등부, 중등부, 초등부, 초등논개부로 나뉘어 총 261명이 참가해 열띤 경연을 펼쳤다.

 

이번 경연대회에서는 ▲명창부 대상(국회의장상)-김다은(광주) ▲일반부 대상(문화재청장상)-고정숙(경남 거제) ▲논개부 대상(전라북도지사상)-김효정(전남 장흥) ▲신인부 대상(장수군수상)-이민주(경기 안산) ▲고등부 대상(교육부장관상)-임지선(경남 사천) ▲중등부 대상(전라북도교육감상)-유아인(서울특별시) ▲초등부 대상(전라북도교육감상)-최은우(서울특별시) ▲초등 논개부 대상(전라북도교육감상)-전경찬(전북 장수)이 각각 수상의 영예를 안았다.

 

장영수 군수는 “장수논개 전국판소리경연대회가 의암 주논개님의 숭고한 애국 충절의 정신을 기리고, 판소리를 통해 그 정신을 널리 저변에 확대할 수 있는 대회로 더욱 거듭나길 기대한다”며, “앞으로도 많은 관심 부탁드린다”고 말했다.

 

다음은 수상실적이다.

△명창부= 대상 김다은(광주광역시), 최우수상 박세미(부산광역시), 우수상 이나경(서울특별시), 장려상 이원경(서울특별시)

 

△일반부= 대상 고정숙(경남 거제), 최우수상 장현주(서울특별시), 우수상 이우현(전북 장수), 장려상 김정민(경북 구미)

 

△논개부= 대상 김효정(전남 장흥), 최우수상 모세진(전북 전주), 우수상 박지원(서울특별시), 장려상 강승현(경남 진주), 이연주(전북 남원)

 

△신인부= 대상 이민주(경기 안산), 최우수상 강용문(전북 남원), 우수상 윤조희(전북 전주), 장려상 이월재(전북 남원), 이은정(인천광역시), 김주희(전북 남원)

 

△고등부= 대상 임지선(경남 사천), 최우수상 정호영(전북 장수), 우수상 노우리(경기 김포), 장려상 김선우(전북 남원)

 

△중등부= 대상 유아인(서울특별시), 최우수상 김현서(전북 전주), 우수상 박은율(전남 장흥), 장려상 정민지(전북 익산), 김경민(광주광역시), 김송아(전남 무안)

 

△초등부= 대상 최은우(서울특별시), 최우수상 홍정우(전북 장수), 우수상 이가윤(부산광역시), 장려상 길다연(전남 광양), 양준모(경기 김포), 박다경(부산광역시), 오우석(전북 남원), 변관영(전북 남원), 정윤영(전북 장수)

 

△초등논개부= 대상 전경찬(전북 장수), 최우수상 황윤재(전북 장수), 우수상 최영찬(전북 장수), 장려상 김동현(전북 장수), 박건하(전북 장수), 임상우(전북 장수), 최담비(전북 장수), 양예린(전북 장수), 김현중(전북 장수), 이지유(전북 장수), 양나경(전북 장수), 서예나(전북 장수)

 

△우수지도자상= 김선미(전북 전주), 구영서(전북 장수)

 

 

 


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“일반계고 교사를 진로·학업 설계 전문가로”
전북특별자치도교육청(교육감직무대행 유정기)은 2025학년도 고교학점제 전면 시행에 대비해 교원들의 진로·학업 설계 지도 역량을 강화하기 위한 ‘2025 진로·학업 설계 지도 실무 과정 직무연수’를 성공적으로 마쳤다고 7일 밝혔다. 지난 6월 27일부터 7월 5일까지 베스트웨스턴 플러스 전주에서 진행된 이 연수에는 도내 일반계열 고등학교 교사 78명이 참여해 고교학점제 안착을 위한 전문성을 함양했다. 직무연 수는 교사들이 학생들의 진로와 적성에 따른 맞춤형 과목 선택을 지도하고, 책임 있는 학점 이수를 도모하는 ‘진로·학업 설계 전문가’로 성장할 수 있도록 지원하는 데 중점을 두었다. 특히 전국 단위의 저명한 강사진이 참여해 2022 개정 교육과정에 대한 심층적인 이해는 물론 커리어넷 활용법, 학생 유형별 지도 방법 등 현장 중심의 실질적인 노하우를 전수했다. 연수의 효과를 높이기 위해 참가 교사들은 중간 과제로 실제 학생 2명 이상을 대상으로 한 상담보고서를 제출하는 등 실습형 교육에 적극 참여했다. 또한 학교 규모별로 분임별 토의를 진행하며 각 학교의 교육과정 적용 방안을 모색하고, 다양한 예제를 통해 실질적인 컨설팅 역량을 키웠다. 이러한 과정을 통해 교