유정기 전북특별자치도교육감 권한대행은 6일 “전북교육이 한국의 중심으로 한 걸음 더 나아갈 수 있도록 하겠다”고 밝혔다.

 

유정기 권한대행은 본청 강당에서 2026년 신년 기자회견을 열고 “올해는 2025년 현장에서 검증된 학력신장과 책임교육의 성과를 정책의 출발선으로 삼아 그 흐름을 더욱 단단히 이어갈 것”이라며 이렇게 말했다.

 

이날 기자회견은 2026년 10대 핵심과제 등 올해 주요 교육정책을 교육가족 및 도민들과 공유하기 위한 취지에서 열렸다.

 

유 권한대행은 이날 10대 핵심과제 가운데 △AI 교육 △민주·생태·역사교육 △학생 마음건강 지원 등 3가지를 올해 전북교육이 반드시 책임져야 할 새로운 핵심과제로 제시했다.

 

먼저 AI 교육에 대해 “기반은 갖췄다. 이제 교육으로 작동하게 하겠다”고 강조했다.

 

유 권한대행은 “지난 3년간 전북교육은 초3부터 고3까지 학생 1인 1스마트기기 보급을 100% 완료하는 등 AI 교육을 위한 물리적 기반을 꾸준히 다져왔다”며 “AI를 수업과 학습 속에서 어떻게 활용할 것인지가 지금 전북교육이 마주한 과제”라고 밝혔다.

 

그러면서 “AI를 선택이나 특화가 아닌 ‘기본교육’으로 전환하겠다”며 “AI 선도학교와 중점학교를 운영해 학교급별 AI 교육 모델을 현장에서 먼저 검증할 것”이라고 말했다.

 

이어 “AI 교육 TF를 조직해 초중고 연계 AI 활용 교육과정을 종합적으로 설계하는 한편 AI 교육과 관련한 교사의 전문성을 높이기 위해 교원 AI 수업 역량 연수를 확대하겠다”고 약속했다.

 

민주·생태·역사교육 구상도 밝혔다.

 

유 권한대행은 민주교육에 대해 “헌법과 민주주의, 그리고 인간과 사회를 바라보는 가치는 기술이 아무리 발전해도 교육이 놓쳐서는 안 될 중심”이라며 “헌법 가치에 기반한 민주시민교육을 학교 교육의 핵심 책무로 명확히 해 민주주의를 배우는 교육을 넘어 민주주의를 경험하는 교육으로 전환하겠다”고 말했다.

 

생태교육에 대해서는 “기후위기 시대에 대응하는 생태전환교육을 강화할 계획”이라고 했고, 역사교육에 대해서는 “지역 연계 체험 중심 역사교육을 전년 대비 20% 확대해 학생들이 과거를 통해 현재를 이해하고 미래를 판단하는 힘을 기를 수 있도록 할 것”이라고 했다.

 

학생 마음건강 지원과 관련해서는 “정서적 위기 속에 놓인 학생들을 방치하지 않기 위해 예방-조기 발견-치유로 이어지는 학생 마음건강 상시 지원 체계를 구축하겠다”며 “학생 한 명 한 명이 안전하고 안심할 수 있는 환경 속에서 서로를 존중하며 더불어 성장할 수 있도록 끝까지 책임지겠다”고 밝혔다.

 

전북교육청은 이들 3가지 핵심과제 이외에 △독서·인문교육 △수업혁신 △교과학습 강화 △특성화고 취업 △교육활동 보호 △다문화교육 △유아 발달·방과후 지원 등을 올해 10대 핵심과제로 선정했다.

 

유 권한대행은 “전북교육은 2023년, 2024년, 2025년 3년 연속 전국 최우수교육청으로 선정됐고, 공공기관 종합청렴도 평가에서도 7년 만에 2등급을 회복했으며, 2026년 수능에서 8년 만에 전북에서 수능 만점자가 배출됐다”며 “전북교육이 여기까지 올 수 있었던 가장 큰 동력을 늘 함께해주신 도민 여러분의 관심과 지지였다”고 말했다.

 

이어 “도민 여러분의 관심과 응원이 더해질 때 전북교육은 학교 현장에서 지속적인 힘을 얻을 수 있다”며 “앞으로도 도민 여러분의 관심과 지지를 동력 삼아 우리 학생들의 성장을 돕고 배움을 키워 밝은 내일을 준비하겠다”고 밝혔다.

 

 

2026. 유정기 교육감 권한대행 신년 기자회견(2026. 1. 6.)

 

존경하는 교육가족 여러분, 그리고 전북도민 여러분.

교육감 권한대행 유정기입니다.

 

바쁘신 가운데 전북교육의 2026년 방향을 살펴보는 자리에

함께해 주셔서 감사드립니다.

 

지난 한 해는 우리 사회 전반이 큰 변화를 겪은 시간이었습니다.

정치‧사회적 환경의 급격한 변화 속에서

행정의 안정성과 공공의 책임이 그 어느 때보다 중요해졌고,

교육 역시 그 중심에서 흔들림 없는 역할을 요구받았습니다.

 

전북교육 또한 결코 쉽지 않은 여건 속에서 한 해를 보냈습니다.

그러나 아이들을 위한 교육은 어떤 상황에서도 절대

멈출 수 없다는 원칙 아래,

학력신장, 책임교육, 미래교육이라는 핵심 과제를

현장에서 차분히 수행해 왔습니다.

 

정책은 이어졌고, 학교 현장은 안정 속에서 움직였습니다.

 

전북교육은 지난 4년,

한국교육의 중심을 향해 도약해 왔습니다.

 

2026년,

그 도약은 이제 결실로 확인되고 있습니다.

오늘 저는 이 자리에서

그 결실을 말씀드리게 되어 매우 기쁘게 생각합니다.

 

 

< 2025년, 전북교육은 현장의 변화로 답했습니다.>

 

전북교육은 2023년, 2024년, 2025년,

3년 연속 전국 최우수 교육청으로 선정됐습니다.

이는 특정 정책 하나의 결과가 아니라,

학력·돌봄·미래교육 전반에서 학교 현장의 변화가 축적된 종합적인

성과였습니다.

이러한 성과는 교육 정책의 결과일 뿐 아니라,

행정 전반의 신뢰와 책임이 만들어낸 합작품입니다.

 

공공기관 종합청렴도 평가에서도 괄목할 만한 성과를 이뤄냈습니다.

모든 평가 지표가 상승하면서 전년 대비 1등급을 끌어올렸고,

7년 만에 2등급을 회복했습니다.

특히 청렴 정책의 실행력을 보여주는 청렴노력도는 최고 등급인 1등급을

받았으며, 기관장 관심과 노력도도 만점을 받는 등

전북교육 행정이 공정성과 투명성의 기반 위에서 운영되고 있음을

객관적으로 인정받았습니다.

 

잘 알고 계시는 대로

2026학년도 수능에서 8년 만에 전북에서 수능 만점자가 배출됐습니다.

만점자가 일반계 고등학교 재학생이라는 점에서 더욱 의미가 큽니다.

내실 있는 공교육이 학생의 학력 향상을 실제로

견인할 수 있음을 보여준 사례였습니다.

 

이는 기초에서 기본으로 이어지는 학력 신장 정책과 수업 혁신이

학생 개인의 노력과 맞물려 이루어낸 성과였습니다.

 

또한 교육부가 주최한 ‘2025년 올해의 수업혁신 교사상’에서

우리 전북교사 7명이 수상했습니다.

교실 수업의 변화와 교사 전문성이 전국적으로 인정받은 성과입니다.

그동안 추진해 온 수업 혁신 정책이

교실 현장에서 실제로 구현되고 있음을 보여주는 성과라

더욱 반갑습니다.

 

돌봄과 책임교육에서도 전북교육의 변화는 분명했습니다.

전북형 늘봄학교는 초등 1학년 참여율 93%를 넘기며

돌봄 수요에 비해 자리가 부족해 발생하던 대기 문제를 해소했습니다.

그 결과 학부모 만족도 역시 98%로 전국 최고 수준을 기록했고,

전북형 돌봄은 전국적인 우수사례로도 선정됐습니다.

 

특수교육 분야에서는

지난 3년 동안 특수학급 137학급을 늘려서 총 832학급을 운영하며,

장애 유형과 학생 수요에 따른 맞춤형 지원을 확대했습니다.

장애인 오케스트라를 창단해 창립 공연도 성공적으로 마쳤습니다.

 

미래교육에서 전북교육의 변화는 더욱 분명합니다.

불과 3년 전만 해도 전북은 미래교육의 후발주자,

기반조차 부족한 ‘불모지’였습니다.

 

그러나 이제 전북은 더 이상 뒤따르는 지역이 아니라

미래교육의 방향을 제시하는 선도 지역으로 올라섰습니다.

 

교실은 AI기반의 스마트 교실로 바뀌었고,

교사들의 디지털 활용 수업은 혁신을 거듭하고 있습니다.

이와 함께 교사가 안전하게 가르칠 수 있는 환경을 만드는 데도

정책의 무게중심을 분명히 두었습니다.

 

교육활동 보호를 전담하는 대응 체계를 구축하고,

법률 지원과 심리 회복을 아우르는 교권 보호 시스템을 상시 운영해

교육활동 침해 사안에 신속하고 단호하게 대응해 왔습니다.

그 결과 교권 보호는 선언에 그치지 않고

현장에서 실제로 작동하는 제도로 자리 잡았으며,

교사는 수업에 집중하고

학생은 안정적인 배움의 환경 속에서 성장하는

선순환 구조가 교실 안에서 만들어지고 있습니다.

 

< 2026년, 전북교육이 ‘한걸음 더’ 나아가겠습니다! >

 

전북교육은 해마다 교육 현장의 변화와 사회적 요구를 반영해

10대 핵심과제를 선정하고,

이를 정책의 중심에 두고 추진해 왔습니다.

 

이 핵심과제들은 국가 교육정책의 방향과 궤를 같이하면서도,

전북이 안고 있는 문제를 단계적으로 풀어가는 데

중요한 역할을 해왔습니다.

 

그 과정에서 전북교육의 정책은 일회성 대응이 아니라,

방향을 세우고 축적해 온 전략으로 자리 잡았고,

그 결과 각종 대외 평가에서

지속적으로 긍정적인 평가를 받았습니다.

 

이러한 객관적인 평가는 그동안 선택해 온 정책의 방향이

현장과 시대의 요구에 부합했고,

옳은 방향으로 작동해 왔음을 분명히 보여주고 있습니다.

 

2026년에는 2025년 한 해 동안 현장에서

검증된 학력신장과 책임교육의 성과를 정책의 출발선으로 삼아,

그 흐름을 더욱 단단히 이어갑니다.

 

독서인문교육을 통해 읽고 이해하는 힘을 모든 학습의 기초로 세우고,

수업혁신과 교과학습 강화를 통해 교실 수업의 변화가 실제 학습 성과로

이어지도록 교육 구조를 더욱 정비하겠습니다.

특히 그간 추진해 온 수업의 변화를 바탕으로

수업의 중심을 사고와 과정 중심으로 더욱 정교화하고,

모든 학생의 학습을 학교 안에서 책임지는

공교육의 기본 틀을 안정적으로 구축하겠습니다.

 

이와 함께 교육의 범위를 배움의 성취에 머무르지 않고,

학생의 삶 전반을 함께 책임지는 방향으로 확장해 나가겠습니다.

특성화고 졸업생들에게 체계적인 취업 지원을 함으로써,

학교에서의 배움이 진로와 직업으로 자연스럽게 연결되도록 하겠습니다.

아울러 교육활동 보호를 더욱 강화해 교사가 안전하게 가르칠 수 있는

교육 환경을 마련하겠습니다.

 

또한 다문화 교육을 통해 이주배경학생의 학습과 학교 적응을

상시적으로 살피고,

한국어 집중교육, 교과 연계 학습 보완, 정서·생활 적응 지원까지 이어지는 단계별 지원 체계를 운영하겠습니다.

이를 통해 언어와 문화 차이로 인한 학습 격차가 학교 적응의 걸림돌이

되지 않도록 하고, 단 한 명의 학생도 배움에서 소외되지 않도록

책임교육의 범위를 한층 더 넓혀가겠습니다.

 

< 2026년, 전북교육이 새롭게 선택한 과제 >

 

2026년 전북교육은 급변하는 기술 환경과 불안정한 사회 여건 속에서

학생들이 어떤 역량을 갖추고, 어떤 가치를 지니며,

어떤 정서적 안전망 안에서 성장해야 하는지를 새롭게 묻고 있습니다.

 

그 질문의 답으로 전북교육은

AI 교육, 민주‧생태‧역사교육, 학생 마음건강 지원을

교육에서 반드시 책임져야 할 새로운 핵심과제로 선택했습니다.

 

< AI 교육, “기반은 갖췄습니다. 이제 교육으로 작동하게 하겠습니다” >

 

2026년, AI는 선택이 아니라 교육의 기본 조건이 됐습니다.

국가 경쟁력의 출발점이 ‘AI를 얼마나 가르치느냐’가 아니라

‘AI로 어떻게 배우게 하느냐’로 이동한 지금,

인재 양성의 성패는 교육에서 갈립니다.

 

특히 전북은 피지컬 AI 산업의 국가 거점으로 부상하고 있습니다.

산업의 성장과 지역의 지속 가능성을 뒷받침할 인재 양성이

그 어느 때보다 중요해졌습니다.

교육은 곧 지역의 미래를 떠받치는 핵심 기반입니다.

 

다행히 지난 3년간 전북교육은 AI 교육을 위한 물리적 기반을

꾸준히 다져 왔습니다.

초3부터 고3까지 학생 1인 1스마트기기 보급을 100% 완료했고,

모든 교실에 스마트 칠판을 설치했으며,

수업이 끊기지 않도록 학교 인터넷망도 단계적으로 확충해 왔습니다.

 

이제 전북교육이 마주한 질문은 분명합니다.

AI를 수업과 학습 속에서 어떻게 활용할 것인가입니다.

그동안 AI 기반 미래교실 구축은 이루어졌지만,

정작 초‧중‧고 각 학교급에서

무엇을, 어디까지, 어떻게 가르칠 것인지에 대한

체계적인 AI 교육과정은 아직 명확하지 않은 것이 현실입니다.

 

이에 전북교육은 2026년,

AI를 선택이나 특화가 아닌 ‘기본 교육’으로 전환합니다.

AI 선도학교와 AI 중점학교를 운영해

학교급별 AI 교육 모델을 현장에서 먼저 검증하고,

AI 교육 TF를 조직해,

초‧중‧고 연계 AI 활용 교육과정을 종합적으로 설계하겠습니다.

 

전북교육은 ‘AI 인재 양성 교육’과 ‘AI 윤리교육’을 구분해 추진하며,

AI 활용의 범위와 기준을 분명히 하고,

책임과 윤리에 대한 교육적 합의를 단계적으로 만들어 가겠습니다.

 

또한 AI 교육과 관련한 교사의 전문성을 높이기 위해

교원 AI 수업 역량 연수를 확대하겠습니다.

 

전북교육이 말하는 AI인재 양성이란

모든 아이가 AI를 이해하고, 판단하며,

책임 있게 활용할 수 있도록 돕는 교육입니다.

 

< 민주‧생태‧역사교육 >

기술이 아무리 발전해도

교육이 놓쳐서는 안 될 중심은 분명합니다.

바로 헌법과 민주주의, 그리고 인간과 사회를 바라보는 가치입니다.

 

계엄 사태를 거치며

우리 사회는 민주주의와 헌법 가치가

교과서 속 지식이 아니라

삶 속에서 실천돼야 할 기준임을 다시 확인하고 있습니다.

 

전북교육은 2026년,

헌법 가치에 기반한 민주시민교육을

학교 교육의 핵심 책무로 명확히 하겠습니다.

 

토론과 참여, 학생 자치를 통해

민주주의를 ‘배우는 교육’을 넘어

민주주의를 ‘경험하는 교육’으로 전환하겠습니다.

이와 함께 기후 위기 시대에 대응하는 생태 전환 교육을 강화하고,

도내 모든 초등학교에서 탄소중립 교육과정 자료를 활용하도록 하겠습니다.

 

역사교육 역시 교실을 넘어 지역으로 확장합니다.

지역 연계 체험 중심 역사교육을 전년 대비 20% 확대해

학생들이 과거를 통해 현재를 이해하고,

미래를 판단하는 힘을 기를 수 있도록 하겠습니다.

 

< 학생 마음건강 지원

“한 명도 놓치지 않기 위해, 교육이 먼저 움직이겠습니다” >

 

가치 교육과 함께,

학생 한 명 한 명의 마음을 돌보는 일은

더 이상 미룰 수 없는 교육의 책무입니다.

 

지금 이 순간에도

정서적 위기 속에 놓인 학생들이 존재합니다.

이들을 방치하지 않기 위해서는

단편적인 상담이나 사후 대응만으로는 부족합니다.

 

2026년 전북교육은

예방-조기 발견-치유로 이어지는

학생 마음건강 상시 지원 체계를 구축하겠습니다.

 

전북교육은 학생의 마음을 돌보는 일과 함께

학교의 안전을 지키는 일까지 책임지는 교육으로 나아가겠습니다.

학교는 배움의 공간인 동시에

아이들이 가장 안심하고 머물러야 할 삶의 터전입니다.

 

전북교육은 현장 중심의 안전 점검과 예방 교육을 강화해

사고를 사전에 차단하고,

학생 한 명 한 명이 안전하고 안심할 수 있는 환경 속에서

서로를 존중하며 더불어 성장할 수 있도록 끝까지 책임지겠습니다.

 

존경하는 도민 여러분,

 

전북교육은 많은 변화를 이뤄냈습니다.

전북교육이 여기까지 올 수 있었던 가장 큰 동력은

늘 함께해 주신 도민 여러분의 관심과 지지였습니다.

 

교육의 변화는 정책만으로 완성되지 않습니다.

도민 여러분의 관심과 응원이 더해질 때,

전북교육은 학교 현장에서 지속적인 힘을 얻을 수 있습니다.

 

앞으로도 전북교육은

도민 여러분의 관심과 지지를 동력 삼아,

우리 학생들의 성장을 돕고, 배움을 키워, 밝은 내일을 준비하겠습니다.

 

감사합니다.