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뉴스종합

"선수들의 열정과 도전정신, 그리고 땀과 눈물이 오래도록 기억되기를"

 

파리올림픽 대한민국 선수단 이끈 정강선 선수단장은 “선수들의 열정과 도전 정신, 그리고 땀과 눈물이 오래도록 기억될 수 있는 파리올림픽이 됐으면 좋겠습니다.”

 

제33회 파리하계올림픽 대한민국 선수단장으로 선임, 선수단과 희노애락을 함께했던 정강선 전북특별자치도체육회장이 13일 귀국하며 올림픽 여정에 마침표를 찍었다.

 

지난 4월 파리올림픽 선수단장으로 선임된 뒤 약 4개월간 오롯이 대한민국 선수단인 ‘팀 코리아’를 위해 헌신·노력했기에 아쉬움도 남지만 후회는 없다고 말한다.

 

정 단장은 결전지인 프랑스 파리로 출국하기 전가지 대한체육회와 함께 올림픽 규정과 요강, 파견 지원 현황, 선수 컨디션 등 업무에 누수가 발생하지 않도록 일체의 업무를 꼼꼼히 챙겼다.

 

또 선수단 본진과 함께 올림픽 개막 일주일 전 출국한 그는 현지에 머물며 선수들의 경기력 향상 및 컨디션 예방을 위해 선수촌과 현지 사전캠프 등 각종 부대시설 등도 쉼없이 돌아다니며 점검하고 또 점검했다.

 

선수단장의 역할인 개·폐회식 등 올림픽 공식 행사는 물론이고 각국 선수단장 회의 및 선수단 회의를 주재하며 선수들을 챙겼다.

 

각종 업무를 해결한 뒤에는 선수단을 응원하기위해 중간중간 경기장 관중석에서 목청껏 ‘대한민국’을 외쳤다.

 

특히 이번 올림픽에서 대한민국이 역대 최다 타이인 금메달 13개와 은메달 9개, 동메달 10개 등 총 32개의 메달을 획득한 선수들에 대해 무한 칭찬을 아끼지 않았다.

 

그는 “펜싱 오상욱 선수가 첫 금메달을 목에 걸면서 선수단 분위기가 향상됐고 상승세가 대회 초반부터 줄곧 이어졌다”며 “선수들이 집중력을 잃지않고 투혼을 발휘하면서 좋은 성적이 나왔다”고 말했다.

 

이어 “프랑스 현지 교민들과 응원단, 그리고 국민들과 도민들의 열띤 응원과 성원의 박수도 선수들에게 큰 힘이 됐다”며 “올림픽 기간 자랑스러운 선수들과 함께 해주셔서 감사드린다”고 덧붙였다.

 

마지막으로 정 단장은 뜨거웠던 올림픽의 열기가 지속되고 태극전사들이 보여준 감동 드라마가 오랫동안 간직되기를 소망했다.

 

그는 “이번 파리올림픽에 출전한 모든 선수들이 승패를 떠나 정말 최선을 다한만큼 주인공이자 영웅이다”며 “선수들이 올림픽이라는 무대에 서기까지 수없이 흘려왔던 땀과 눈물, 노력이 기억되길 바란다”고 말했다.

 

이어 “올림픽에 보여준 전국민적 관심이 전국체육대회와 전국소년체육대회 등 선수들이 보여줄 국내 무대로도 이어지길 바란다”며 “한국 체육이 더욱 발전하고 위상이 높아질 수 있도록 아낌없는 성원 부탁드린다”고 말했다.

 

한편 이번 파리올림픽 대한민국의 금메달 13개 획득은 2008 베이징올림픽, 2012 런던올림픽에서 기록한 단일 대회 최대 금메달과 타이를 이룬 것이며, 전체 메달 수(32개)는 1988년 서울올림픽(33개)에 이은 역대 2위 기록이다.

 

 

 

 


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제주 학운협, 전북교육 선진사례 현장 방문
제주특별자치도학교운영위원장협의회(이하 학운협)가 전북을 방문, 교류협력을 강화하고 상호 소통의 시간을 가졌다. 전북특별자치도교육청은 21~22일 제주도학운협 및 전북학운협 회장단이 함께 하는 상호교류 및 협력 강화 간담회를 갖고, 전북지역의 다양한 교육현장을 탐방했다고 밝혔다. 이번 만남은 지난 2025년 7월 전북·제주 학교운영위원장협의회가 체결한 ‘상호 교류 및 협력 MOU’의 후속 실행이라는 점에서 그 의미가 더욱 크다. 양 협의회는 MOU를 통해 학교 운영의 전문성 강화, 학부모 참여 증진, 지역 특색을 살린 교육정책 협력 등을 약속한 바 있으며, 이번 간담회와 기관 방문은 그 약속을 구체적으로 실천하는 과정으로 진행됐다. 특히 제주도교육청 담당자들이 동행하면서 전북 교육현장의 우수사례를 벤치마킹해 제주도 관련 정책과 접목하기로 하는 등 한층 강화된 교육협력을 약속했다. 제주학운협은 먼저 농촌유학 운영학교인 임실 지사초등학교를 방문해 농촌유학 프로그램의 운영 방식과 교육적 성과를 살펴봤다. 농촌유학생과 가족을 위한 신규 거주시설을 직접 둘러보고, 올해부터 추진되고 있는 제주도 농촌유학의 성공을 위한 모델로 삼기로 했다. 이 외에도 전북교육인권교육센터,